С 1 сентября 2027 года старшеклассники Волжского начнут осваивать технологии искусственного интеллекта в школах. Нововведение закреплено новым федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования. Теперь умение работать с ИИ станет обязательным элементом подготовки выпускников, а школы будут обязаны создать условия для обучения практическому применению нейросетей. Редакция «Волжской правды» выяснила, как жители нашего города разных поколений относятся к изучению цифровых инструментов в школе в рамках самостоятельной дисциплины.
Уроки цифрового века
Владимир Моргунов, многодетный отец:
— Я считаю, давно пора в корне пересматривать наше школьное образование и адаптировать его к реальной жизни. Мир не стоит на месте. Вокруг нас новые технологии, а мы до сих пор учимся по учебникам, которые создали ещё в советское время. Я не говорю, что это плохо. Нужно идти в ногу со временем. Представьте, как круто и интересно бы учитель с помощью искусственного интеллекта объяснял наглядно физику, допустим, строение молекул и атомов! А анатомию? Не просто по картинкам в учебнике, а на голограмме! Искусственный интеллект сделает обучение интересным, а образование более качественным.
Если провести параллель, то ИИ сегодня играет ту же роль, что интернет 30 лет назад. Тогда многие скептически относились к сети: кто-то видел в ней лишь развлечение или угрозу для молодёжи, другие сразу поняли её потенциал как мощного инструмента развития. Интернет стал тем самым «рычагом», который ускорил прогресс во всех сферах. То же самое происходит сейчас с искусственным интеллектом. Всё зависит от того, как его использовать — для обучения, созидания, развития экономики или для пустых развлечений.
Особенно ярко это видно на примере беспилотников. Мы уже привыкли к тому, что дроны используются не только в военных целях, но и в мирных — для доставки товаров, мониторинга территорий, помощи спасателям. Эта сфера развивается именно благодаря искусственному интеллекту, и её значение будет только расти.
Однако наша система образования пока остаётся консервативной. Часто дети изучают литературу поэтов XIX века, современные авторы практически не представлены в программе. Если образование стоит на месте, оно неизбежно деградирует. В результате страна рискует отстать технологически. Тот же Китай: почему он на2-3 шага, впереди всех стран мира? Потому что наука там преподносится совершенно по-другому.
Введение искусственного интеллекта в школьную программу требует постепенного и гибкого подхода. Многие настороженно относятся к новым дисциплинам, поэтому лучше начинать с добровольных курсов или факультативов. ИИ может стать мощным инструментом самостоятельного обучения: он позволяет осваивать любые науки без участия учителя. Главное — научить детей основам работы с ИИ, чтобы они могли углубляться в интересующие их темы, будь то биология, физика или программирование.
Считаю, изучать нейросети нужно даже не со старших классов. Чем раньше дети познакомятся с этой наукой, тем лучше они смогут адаптироваться к будущему. Через 10 лет отсутствие знаний об ИИ станет серьёзным препятствием для личного успеха и конкурентоспособности всей страны. Иначе мы рискуем потерять темп технологического развития и оказаться позади всего мира.
Конструктивный «помогатор»
Александр Кузьмин, студент 1 курса Волжского Индустриального педагогического института, медиаволонтёр «Добро.Центра»:
– На мой взгляд, нейросети – это не просто новые технологии, а возможность сделать образование современнее, доступнее и эффективнее. Искусственный интеллект постепенно становится частью повседневной жизни. Поэтому важно не только научить школьников и студентов пользоваться нейросетями, но и показать, как применять их с пользой, превратив в «помогатор».
Могу описать плюсы применения ИИ в школе. Нейросети могут переводить тексты, объяснять материал разными способами и помогать учащимся с особыми образовательными потребностями. Нейросеть может объяснить сложную тему простыми словами, подобрать задания под уровень знаний и помочь разобраться в ошибках, так как не всегда ученик может понять учителя. Для учителя это экономия времени. Искусственный интеллект помогает создавать тесты, презентации, планы уроков и учебные материалы. Это позволит уделять больше внимания ученикам.
Навыки работы с искусственным интеллектом становятся востребованными в медицине, педагогике, журналистике, программировании и других сферах. Так как я работаю медиа-специалистом в молодежной организации ВРОО «Центр Творческой Молодежи», нейросеть помогает мне в создании контента. С её помощью можно быстро редактировать фотографии, достаточно написать промт.
Ещё это новые возможности для творчества. Школьники и студенты могут использовать нейросети для разработки проектов, создания иллюстраций, видеороликов и реализации собственных идей.
Если образовательная система не будет развиваться вместе с технологиями, возникнет разрыв между знаниями, которые получают ученики, и навыками, которые потребуются им в будущем.
При этом важно понимать, что нейросеть не должна заменять учителя или выполнять всю работу за ученика. Она может ошибаться. Поэтому необходимо учить проверять информацию, защищать персональные данные и мыслить самостоятельно. И самое главное: мы должны научить детей не просто пользоваться технологиями, а управлять ими, создавать новое и применять полученные знания в реальной жизни.
Искусственный интеллект на перемену
Владимир Лежнев, председатель Совета ветеранов Волжского
— Мы, ветераны, и сами готовы изучать нейросети, поскольку для нас важны новые формы общения с молодёжью. И нейросети – это одна из таких современных форм взаимодействия, которая позволит нам найти компромисс с нашей молодёжью. Мы поддерживаем это нововведение, потому что это – новая линия. Даже, если нагрузка на детей увеличится, такой предмет в школе всё равно необходим.
Сегодня наших детей необходимо отвлечь от наркомании, от пьянства и других пороков. Пусть они лучше занимаются точными науками, которые продвигают нашу экономику и нашу жизнь вперёд, в том числе изучают искусственный интеллект.
Если мы сегодня не будем осваивать нейросети, наши западные конкуренты найдут брешь и воспользуются нашими пробелами. Современным школьникам нужно знать, что такое искусственный интеллект, и как его положительно использовать для нашей страны.
Читайте «Волжскую правду», где вам удобно: Новости, Одноклассники, ВКонтакте, Telegram, Дзен. Есть тема для новости? Присылайте информацию на почту vlzpravda@mail.ru
