Директор самого большого образовательного учреждения региона, педагог с 30-летним стажем работы и человек, увлекающийся музыкой и поэзией, Светлана Амбарцумова была назначена на этот пост 28 августа 2026 года. Каковы её приоритеты, бэкграунд и главная цель? Этот и многие другие вопросы мы задали новому руководителю в разговоре «без галстуков».
«Папа принял решение»
Светлана Амбарцумова родилась в 1977 году в Баку.
— Мой папа внёс самый большой вклад не только в моё воспитание, но и в отношение к жизни и в выбор профессии, — рассказывает руководитель. – Он был преподавателем и спортсменом — мастером спорта по боксу, судьёй международной категории, тренировал сборную Азербайджана и возил её на Олимпийские игры в Москву. Преподавал он в профтехучилище, где работал мастером. Учил ребят сварному делу. После переезда в Волжский работал на трубном заводе, а потом стал заместителем директора ПТУ №3. Мама всю жизнь отработала на швейной фабрике. Она — ветеран труда. Старшая сестра отработала в системе образования порядка 30 лет и продолжает работать учителем начальных классов.
А в 1989 году, когда случился военный конфликт, семье Светланы пришлось покинуть Баку.
— Выездов было два, — продолжает наша собеседница. — Вначале мы уехали в Пятигорск и вернулись после затишья. Но во вторую волну стало понятно, что оставаться более нельзя, и папа принял решение завершить нашу бакинскую историю. Было очень болезненно: вся наша огромная семья разъехалась и разлетелась, кто куда…
«Только не здесь! И только не ты!»
Так Светлана оказалась в Волжском.
— Это были выбор и решение папы, — рассказывает Светлана Амбарцумова. — Мы уезжали только с документами, поэтому жилищный вопрос был важен. А Волжский трубный завод предоставил нам общежитие. Потом, вместе с семьёй, с которой покидали Баку, мы получили четырёхкомнатную «малосемейку»: две комнаты им, две комнаты нам. Я продолжила обучение в 31-й школе. Закончила с отличием 9 классов и поступила в педагогическое училище, хотя мечтала о профессии следователя… Но папа сказал: «Прежде нужно стать маленьким, но учителем. Потому что это профессия, после которой человек может работать где угодно и кем угодно». И сегодня, спустя 30 лет после этого разговора, я ему благодарна за эти слова.
А на дворе были 90-е. Зарплату не платили подолгу. В стране разворачивалась кооперация…
— И, получив диплом, я решила летом, перед трудоустройством в школу, поработать в торговле, — вспоминает наша собеседница. — Там всё было понятно и перспективно. И, возможно, я бы там и осталась. Но однажды возле павильона, где я работала, рядом с «Юностью», шли дети в сопровождении преподавателя на детский сеанс. Кто-то из них захотел купить шоколадку, и учительница подошла вместе с ним, чтобы помочь. Это Татьяна Щёкина, нынешний директор школы № 23. Мы вместе учились в педучилище. Увидев меня за прилавком, Татьяна Алексеевна сказал: «Нет! Только не здесь! И только не ты! Твоё место в школе с детьми!» Я спросила: «Возможно ли сейчас трудоустроиться?» И она ответила: «В школе «Эврика-развитие» уходит в декрет воспитатель группы продлённого дня. Пойдёшь?»
И 19-летняя Светлана пошла на собеседование к Елене Логойдо. Всё прошло успешно, и девушка отработала в этой школе 12 лет, параллельно обучаясь в волгоградском педуниверситете на учителя начальных классов. Она даже успела сделать два с половиной выпуска «началки», когда её пригласили на должность замдиректора по воспитательной работе в школу № 31, которую она сама закончила.
— Директором там была Елена Истягина, — рассказывает наша собеседница. — Мы проработали вместе 12 лет, и это был второй этап того богатейшего опыта, который я обрела на руководящей деятельности. Параллельно я получила второе высшее по специальности: «менеджер-управленец в отрасли образования».
Драгоценная фраза от Дженифер Лопес
В 2018 году Александр Резников предложил Светлане Амбарцумовой возглавить 10-ю школу.
— На тот момент она была сложной, — вспоминает Светлана Геннадьевна. – Но Александр Николаевич сказал: «Это самая маленькая школа города, но она системная и очень поможет понять, как работают механизмы внутри образовательной организации…» Я проработала там полтора года.
А в пандемийном 2020-м осталась без руководителя гимназия.
— И её предложили возглавить мне, — улыбается наша собеседница. — Я согласилась и возглавила на этот раз уже самую большую образовательную организацию в регионе. В которой на тот момент обучалось 2500 детей. Я руководила ей вплоть до 27 августа 2026 года. Периоды были разные. Но главное, чему я там научилась – это – работа в команде. Как-то в августе 2025 года в путешествии Грузия – Армения мы с коллегами из гимназии попали на концерт Дженифер Лопес. Когда она приветствовала зрителей, то сказала на английском: «Я знаю секрет счастья. Самое главное делать то дело, которое ты любишь, вместе с людьми, которых ты любишь» Эту фразу я привезла оттуда, как самую драгоценную…
«Не надо декламировать проблемы, надо их решать»
Именно поэтому главным приоритетом на сегодня новый руководитель обозначил формирование и сплочённость команды.
— Без этого все идеи, с какими бы я не пришла, и какие бы я не услышала от своих коллег-руководителей, будут тщетны, — констатирует наша собеседница. — К сожалению, в последнее время в системе образования города, на мой взгляд, есть разбалансировка и нет единства. Всё это нужно вернуть, запустив перезагрузку. И в первую очередь — своего сознания. Привести к методическому и административному единству все коллективы образовательных организаций, в тоже время оставляя за каждым право на индивидуальность.
К слову, уже разработан специальный QR-код, в котором зашиты коды с нормативной базой для всех должностей, существующих в образовательных организациях. Это весь необходимый материал для жизнедеятельности учреждения.
— Мы понимаем, что тяжело, где сложно и чего не хватает, — продолжает руководитель. — Но просто понимать – мало. Нужно осознать, что кроме нас этого никто не исправит. Не надо декламировать проблемы. Мы их знаем. Нужно быть готовым встать в строй для их решения. Даже, когда не видно края.
Предложение возглавить управление образование Светлана Амбарцумова получила в июне 2026-го.
— Я восприняла это как вызов, — размышляет наша собеседница. — В моей жизни так было всегда: есть вызов, и я его принимаю. Может быть потому, что мой папа – боксёр… Сомнений у меня не было. Было, скорее, какое-то смятение. Но когда, после новостей в СМИ, я получила огромное количество сообщений с поддержкой от моих выпускников, родителей и коллег, я поняла, что всё получится. И, вместе с командой опытных специалистов управления и руководителей образовательных учреждений, мы сделаем всё возможное и невозможное, чтобы никого не подвести.
Справка ВП:
В настоящее время на территории Волжского функционирует 30 школ, часть которых регулярно попадает в ТОПы лучших образовательных учреждений региона и страны.
Так, в 2026 году школа № 30, единственная из Волгоградской области, вошла сразу в два федеральных рейтинга: по конкурентоспособности учеников (269 строка) и по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы (425 строка).
А в ТОП-10 лучших школ Волгоградской области вошли сразу четыре образовательных учреждения Волжского: школа № 30, школа № 14 «Зеленый шум», школа № 12 и гимназия.
В 2026-м 7 волжских одиннадцатиклассников набрали 100 баллов на государственной итоговой аттестации. А 274 выпускника были удостоены знаков отличия: 165 человек получили золотые медали, 109 — серебряные.
Читайте «Волжскую правду», где вам удобно: Новости, Одноклассники, ВКонтакте, Telegram, Дзен. Есть тема для новости? Присылайте информацию на почту vlzpravda@mail.ru
